Empresa y DMN: Actividades competenciales ud 2 sobre el entorno de la empresa

 ACTIVIDAD 1: Atlantic Copper, situada en Huelva, es una empresa líder en la producción de cobre. Su éxito depende de las relaciones con los  factores de su entorno específico: 

• En un mercado global, Atlantic Copper compite con gigantes como Freeport-McMoRan, inviertiendo en reciclaje de cobre y economía circular, ofreciendo productos más sostenibles y diferenciándose d por su compromiso con el medioambiente.
• Atlantic Copper vende su cobre principalmente a fabricantes de cables y componentes electrónicos, que demandan materiales producidos con bajas emisiones de carbono. 
•  Atlantic Copper colabora con distribuidores en Asia para garantizar el acceso a mercados emergentes y diversificar sus ingresos, adaptando su oferta a las necesidades locales.
•  La empresa colabora con universidades de Andalucía para formar ingenieros especializados en minería sostenible, asegurando así una plantilla capacitada para afrontar los retos del sector.

Identifica cada una de las estrategias de Atlantic Copper con los factores del microentorno a los que se refiere, y explica cómo la empresa mejora las relaciones con ellos.

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ACTIVIDAD 2: Heineken España, con sede en Sevilla y propietaria de la marca Cruzcampo, opera en un entorno en constante cambio: 

• Ante el aumento de costes, la empresa ha ajustado los precios de sus productos premium y básicos. Además, ha optimizado procesos de producción para mantener márgenes de rentabilidad sin afectar demasiado al consumidor final.
•  La tendencia hacia un consumo responsable y saludable está en auge., por lo que Cruzcampo ha lanzado nuevas líneas de productos, como cervezas sin alcohol o con menos calorías, y promueve campañas educativas sobre consumo responsable para atraer a un público más consciente.
• Cruzcampo debe cumplir con normativas estrictas sobre transparencia en el etiquetado, indicando los ingredientes, valores nutricionales y datos de sostenibilidad. Esto mejora la confianza del consumidor y facilita la exportación a mercados internacionales.

Identifica los factores del entorno general de Cruzcampo, y analiza cómo esos factores macroentorno influyen en sus decisiones estratégicas y operativas.

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Empresa y DMN: Actividades competenciales unidad 2 sobre mujer y emprendimiento

 Actividad 3: Ana lidera "EcoRonda", una pequeña empresa en Málaga que fabrica jabones artesanales con ingredientes naturales. Aunque su producto es innovador, Ana se enfrenta a dificultades para obtener financiación y expandir su negocio. Trabaja sola, lo que implica jornadas extensas, y no tiene experiencia previa en la gestión empresarial.

1. Identifica tres dificultades de Ana como mujer emprendedora. Justifica tu respuesta basándote en el contexto presentado y lo estudiado en la unidad didáctica.
2. Propón dos soluciones que podrían ayudar a Ana a superar estos retos, explicando cómo implementarías dichas estrategias.

Economía unidad 4: Actividades sobre cambios en los factores que influyen en la oferta y demanda

     Tarea 6:  Analiza qué ocurre en la demanda de leche de soja ante los siguientes cambios, identificando el factor afectado por cada cambio:

 a)   Disminuye el precio de la leche de soja.
 b) Una influencer empieza a hablar en sus vídeos de las ventajas de la leche de soja.

 c) Aumenta el precio del café (suponemos que el café se toma con leche de soja).
 d) Disminuye la renta del consumidor (suponemos que la leche es un bien normal).
 e) Aumenta el precio de la leche de almendras 

Tarea 7: Analiza qué ocurre en la  oferta de carne de ternera de productores españoles, ante los siguientes cambios, identificando el factor afectado por  cada cambio:

a) Aumentan los impuestos sobre los piensos que alimentan al ganado vacuno.
b) Aumenta el precio de la carne de ternera.

c)Un estudio reciente publicado en X afirma que la población prefiere cada vez más la carne de ternera frente a la carne de cerdo.

d) Varias cadenas de comida rápida firman un acuerdo a nivel internacional por el cual toda la carne de ternera que se consuma en sus establecimientos será de Argentina

Economía. Tipo test unidades 3, 4 y 5

Os dejo una relación de tipo test para la unidad 3 y otra relación para la unidad 4 y otra para la unidad  5  Así podéis practicar. 

Las soluciones son:

Unidad 3: 3b, 4c, 5c, 7b, 8a, 10a, 11b, 12a, 13a, 14a, 15c, 16a., 20a, 21b. Las que no os he puesto la respuesta no entran para este examen

Unidad 4: 2a, 3c, 4 no es ninguna, 6b, 7a, 8a, 9c, 10b, 11a, 13a, 15c, 17c, 18c, 19c, 20b, 21b, 22a, 23a, 24a, 25c.

Unidad 5: 1c, 2b, 3c, 4c, 5b, 6c, 7a, 8b, 9c, 10c, 11c, 12b, 13c, 14c, 15b, 16a, 17a, 18c, 19a, 20c

Empresa y DMN: Preguntas competenciales ud 2 sobre PYMES y multinacionales

 Os dejo dos actividades competenciales respecto a PYMES y multinacionales: (unidad 2)

Actividad 1: Bodegas Barbadillo produce vinos y manzanilla con reconocimiento internacional. En esta PYME andaluza, el  personal se involucra de forma constante en los objetivos de calidad de la empresa, que aseguran el compromiso con la tradición y la excelencia en la producción de vinos. Pero, por otro lado, su estructura tecnológia actual  limita  su capacidad para modernizar los procesos productivos que le permitirían competir con grandes bodegas automatizadas. Además, su tamaño dificulta obtener mejores condiciones de proveedores o expandirse en grandes cadenas internacionales de distribución.

Identifica la ventaja e inconvenientes de esta empresa como PYME.

Actividad 2: Tesla, líder en el desarrollo de vehículos eléctricos,  ha liderado avances científicos al crear vehículos eléctricos más eficientes, contribuyendo a la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Por otro lado, en algunos países en desarrollo, la extracción de litio para las baterías ha afectado ecosistemas y al acceso al agua de comunidades locales. siendo criticada también por las largas jornadas laborales y la presión constante en sus plantas de producción, lo que afecta el bienestar de los trabajadores.

Unido al hecho de impulsar la transición hacia energías más limpias, Tesla ofrece una gama de vehículos eléctricos con precios más accesibles que los de otros competidores de su segmento, haciendo más viable la adquisición de este tipo de transporte sostenible.

a) ¿Qué ventajas de las multinacionales  identificas en el texto? Justifíca tus respuestas

b) ¿Qué inconvenientes se reflejan en el texto anterior? Justifica tus respuestas.

Economía: Unidad 3: Elaboración tabla de costes, ingresos y beneficios

Supongamos que una empresa andaluza produce sillas artesanales. Teniendo en cuenta que la empresa debe pagar mensualmente el alquiler del taller (500 €) y de la maquinaria (300 €), y que fabricar cada silla le supone un coste de 50 €:

1. elabora una tabla que incluya todos los costes, los ingresos y todos los beneficios para una producción de 0, 50, 120, 150 y 280 sillas, considerando que vende cada silla a 100 €.
2. Interpreta el coste medio cuando se producen 150 sillas, el coste marginal al producir 280 sillas, los ingresos torales para 50 sillas, los beneficios para 120 sillas y el beneficio medio para 150 sillas.

Economía: Unidad 4: Ejercicios sobre demanda y equilibrio de mercado 2

TAREA 3:  Cuando aumentan sus ingresos, las personas compran más de unos bienes y menos de otros. ¿Cómo explicas este doble comportamiento? Señala ejemplos de ambos casos.

TAREA 4: Di  qué tipo de relación respecto a la demanda tienen los siguientes pares de bienes:

a)   Café y leche                                        e)    Mantequilla  y margarina

b)   Ordenador y teclado                            f)    Sandía  y melón

c)   Bolígrafo BIC y Pilot                             g)   Entradas  de cine y Netflix

d)   Zapato  izquierdo y zapato derecho       h) Telegram  y Whatsapp

TAREA 5: 

1.+Un grupo de alumnos está pensando financiar su viaje de estudios vendiendo pinchos de tortilla en el recreo. Como están cursando Economía, deciden hacer un estudio de mercado. Analizan sus costes y se plantean cuántas unidades estarían dispuestos a elaborar y vender diariamente según distintos precios. Después hacen una encuesta entre sus compañeros para saber cuántos estarían dispuestos a comprar a esos precios. La información obtenida se recoge en la tabla:

a.   Representa gráficamente  el mercado de este bien, definiendo la situación de equilibrio.
b.   Indica la situación de mercado  y su solución si el precio del pincho es de 1,20  y 1,80 € respectivamente.
c.   Calcula la elasticidad-precio de la demanda cuando el precio por pincho disminuye de 1,20 a 1 €, describiendo además de qué tipo es ese bien en ese tramo.

Economía. Unidad 4: Ejercicios demanda, oferta y equilibrio de mercado

Tarea 1. La demanda y la oferta

 Explica cómo afectan los siguientes hechos a la demanda y/o a la oferta de los correspondientes bienes, identificando a qué factor se refiere en concreto cada caso:

CASO 1. Un conocido futbolista presume constantemente de sus zapatillas de deporte, diciendo que son las mejores que ha tenido, por lo que muchos jóvenes acuden a comprarlas.

CASO 2. Los agricultores de tomates cada vez cuentan con mejor maquinaria para sembrar y recolectar.

CASO 3. Se anuncia que la carne de ternera producida en el último mes puede padecer el mal de "LAS VACAS LOCAS", es decir, estar en mal estado y ser mala para la salud, cundiendo el pánico entre los consumidores.

CASO 4. Las elevadas temperaturas provocan que muchas uvas se sequen, echándose a perder gran parte de la cosecha de este año.

CASO 5. La subida del salario mínimo interprofesional en 2024 a 1134 € hace que las empresas aumenten el salario a sus trabajadores.

Tarea 2. Equilibrio de mercado

El mercado de mochilas escolares presenta la siguiente estructura en cuanto a precios, cantidades ofrecidas y cantidades demandadas:

Precio	Cantidad ofrecida	Cantidad demandada
30	8000	4500
24	6500	6500
22	6000	7000
18	5000	8000

 

TAREA. Responde las siguientes cuestiones

A. Dibuja y explica la situación de equilibrio de mercado.

B. ¿Qué ocurre en este mercado cuando el precio es igual a 30 euros? Explica también su solución.

D. ¿Qué ocurre en este mercado cuando el precio es igual a 18 euros? Explica también su solución.

Empresa y DMN: Unidad 2. Actividad competencial sobre RSC

 Aquí tienes ejemplos de acciones de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) realizadas por cinco empresas andaluzas:

1. Cosentino: La multinacional almeriense enfoca su RSC en sostenibilidad y educación. A través de su Fundación Eduarda Justo, ofrece becas para estudios internacionales a jóvenes de Almería y promueve la innovación en materiales sostenibles, destacando su compromiso con la reducción de emisiones y la gestión de residuos en su producción​

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2. Fundación Cepsa: Cepsa organiza los Premios al Valor Social, que financian proyectos de inclusión y apoyo a colectivos vulnerables en Andalucía, como programas para personas con discapacidad en Cádiz. La fundación promueve también la formación y el empleo juvenil, impulsando el desarrollo social en sus áreas de operación​

   Europa Press
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3. Kimitec: Enfocada en biotecnología agrícola, esta empresa con sede en Almería tiene un fuerte componente de sostenibilidad. A través de su Fundación MAAVi, Kimitec promueve la inclusión social mediante programas deportivos y educativos para niños de diferentes nacionalidades y apoya la agricultura libre de químicos sintéticos, reduciendo así el impacto ambiental​

   Andalucía Management 2024
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4. Caparrós Nature: Esta empresa hortofrutícola apuesta por prácticas que respetan el medio ambiente, como la reducción del uso de plásticos en sus empaques. Caparrós también fomenta la conciliación familiar y apoya programas de seguridad vial y colaboración con Cruz Roja, reforzando su compromiso con la comunidad​

   CEA
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5. Grupo RUSVEL: Este grupo constructor ha sido premiado por su contribución al desarrollo sostenible y la empleabilidad en Andalucía. En su centenario, RUSVEL fue reconocido por su labor en el ámbito de la obra pública y su impacto social positivo en las comunidades donde opera​

   CEA
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